Was ist schon gerecht? Soll für alle das Gleiche gelten? Diesen Fragen stellen sich derzeit drei 9. Klassen im Ethikunterricht mit Bar, Jonathan und Jan-Hinrich vom NIF.
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Prinzipien des Ausgleichs und Möglichkeiten gerechter Ungleichheit in der eigenen Gesellschaft. Als Beispiel wird auch das Zusammenleben unterschiedlicher religiöser Gruppen in Israel herangezogen. Exemplarisch wird die unterschiedliche Regulierung des Busverkehrs am Schabbat in den drei israelischen Großstädten diskutiert, um an das Verhältnis von religiösem und säkularen, aber auch von jüdischem und arabischen Israel heranzuführen und Akzeptanz sichtbar zu machen.
Vielen Dank für diesen interaktiven Workshop!
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